SFU Logo
  • Исследования
  • Трансфер технологий
  • Гранты, конкурсы
  • Конференции, мероприятия
  • Инфраструктура
  • Аспирантура
  • Докторантура
  • Научная аттестация
  • Научные журналы СФУ
  • Наука
SFU Logo
SFU Logo
Сведения о вузе
SFU Logo
Сведения о вузе
ГлавнаяНаукаИнфраструктураСтуденческое научное сообществоПарфёнова Елизавета

НАУКА В ЛИЦАХ: молодые исследователи СФУ и их проекты

Парфёнова Елизавета Юрьевна

Институт:

Инженерно-строительный институт

Учебная группа:

ЗСФ25-15М

Название темы:

«Получение моделей, описывающих лесотранспортные потоки между регионами»

Руководитель:

Мохирев Александр Петрович, доктор технических наук, доцент, профессор

О ВЫБОРЕ ПУТИ

Что или кто стал для вас «точкой входа» в науку? Был ли это вдохновляющий учитель, прочитанная книга или личный опыт, который зажег в вас интерес к вашей нынешней области исследований?

«Точкой входа» в науку стала случайная встреча с моим научным руководителем ещё на первых курсах университета.

О СУТИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Представьте, что вы объясняете суть своего проекта старшекласснику или своей бабушке. Как бы вы описали его главную цель и почему она важна для обычных людей?

Моя работа направлена на создание моделей, позволяющих оптимизировать транспортировку древесины между регионами. Это важно, потому что правильная организация перевозок снижает затраты, уменьшает нагрузку на окружающую среду и способствует устойчивому развитию лесной промышленности.

О КОМАНДЕ И РОЛИ

Над чем именно в рамках этого большого проекта работаете вы лично? Как ваша задача, как деталь пазла, встраивается в общую картину?

Я занимаюсь разработкой алгоритмов анализа и моделирования транспортных потоков. Моя роль заключается в создании эффективных методов обработки больших объемов данных, что позволяет точно предсказывать потребности регионов в древесине и минимизировать потери при перевозках.

О ВЫЗОВАХ И ИХ ПРЕОДОЛЕНИИ

С каким самым неожиданным или сложным препятствием вы столкнулись в своей работе и как вам удалось его преодолеть?

Самым сложным стало получение полных и достоверных данных о лесных ресурсах и потребностях разных регионов. Благодаря глубокому погружению в тему и командной работе мы смогли найти нужную нам информацию.

О МОМЕНТЕ «ЭВРИКА!»

Опишите самый запоминающийся момент открытия или озарения в вашей карьере, даже если это была небольшая, но важная для вас победа.

Наиболее запоминающимся оказался момент, когда я поняла, как мой труд влияет на реальную жизнь и экономику регионов. Осознание того, что моя работа принесёт ощутимую пользу обществу.

О ПРИКЛАДНОМ ЗНАЧЕНИИ

Если ваш проект увенчается полным успехом, как изменится наша повседневная жизнь или отдельная отрасль через 10–15 лет?

Успешная реализация нашего проекта приведет к снижению затрат на транспортировку древесины, улучшению экологической ситуации и повышению эффективности лесного хозяйства. Люди смогут жить в экологически чистых районах, а промышленность станет более конкурентоспособной.

О БАЛАНСЕ

Научный поиск редко укладывается в график с 9 до 6. Как вам удается находить баланс между увлеченной работой и отдыхом? Что помогает вам «перезагружаться»? Чем вы увлекаетесь помимо научной работы и учебы?

Чтобы поддерживать баланс, я стараюсь регулярно заниматься спортом, путешествовать и общаться с друзьями. Эти занятия помогают отвлечься от рабочих вопросов и восстановить силы.

О НАСТАВНИКАХ И КОЛЛЕГАХ

Чему самому ценному вас научили ваши научные руководители или старшие коллеги, и что, возможно, вы хотели бы изменить в научной среде для следующих поколений?

Самое важное, чему меня научили мои наставники, — это критическое мышление и умение видеть проблему комплексно. 

О ЛИЧНЫХ КАЧЕСТВАХ

Если бы вам пришлось выбрать три главных качества для успеха в вашей области, что бы это было, кроме высокого интеллекта?

Помимо ума, важны упорство, способность быстро адаптироваться к новым условиям и готовность учиться новому каждый день.

Ответ на вопрос другого ученого

Научные исследования часто требуют одновременного выполнения множества задач. Навык эффективного управления временем и ресурсами помогает мне оптимально распределять усилия и достигать поставленных целей вовремя.

Какой бы вопрос вы задали другому молодому ученому?

Как вы представляете себе свою работу через пять-десять лет?

БОЛЬШЕ МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ
АбитуриентуШкольникуСтудентуАспирантуСотрудникуПартнёруПрессе
АбитуриентуШкольникуСтудентуАспирантуСотрудникуПартнёруПрессе
  • Общая информация
  • Единая стратегия развития
  • Структура
  • Все документы
  • Карьера в СФУ
  • Закупки
  • Позиции СФУ в рейтингах
  • Символика
  • Партнёры
  • СФУ в федеральных проектах
  • Выпускники
  • Кампус
  • Политика конфиденциальности
  • Общественная приёмная
  • Все сайты СФУ
  • Общая информация
  • Бакалавриат, специалитет
  • Экскурсии по СФУ
  • Магистратура
  • Аспирантура
  • Докторантура
  • Полезные материалы
  • Контакты
  • Иностранным абитуриентам
  • Общая информация
  • Расписание
  • Образовательные программы
  • Графики учебного процесса
  • Платное обучение
  • Электронное обучение СФУ
  • Возможности для студентов
  • Дополнительное образование
  • Документирование учебной деятельности
  • Физико-математическая школа-интернат
  • Онлайн-формы
  • Общая информация
  • Исследования
  • Трансфер технологий
  • Гранты, конкурсы
  • Конференции, мероприятия
  • Инфраструктура
  • Аспирантура
  • Докторантура
  • Научная аттестация
  • Научные журналы СФУ
  • Общая информация
  • Документы
  • Бронирование пространств
  • Студенческие объединения
  • Мероприятия и проекты
  • Архив воспоминаний
  • Направление в поездки обучающихся
  • Спорт
  • Общая информация
  • Международное сотрудничество
  • Для выезда за рубеж
  • Для иностранных граждан
  • Документы
  • Общая информация
  • Наши медиа
  • Для СМИ
  • Медиакит
  • Региональная медиаплощадка
  • Медиашкола
  • Документы
  • Все новости
  • Объявления
  • Анонсы
  • Прислать новость
  • Реклама
Сведения об образовательной организацииПротиводействие коррупцииБанковские реквизитыАрхивФорма обратной связи

© Сибирский федеральный университет, 2006-2026

Сделано