ИФиЯК открыл серию встреч по Комплексной программе развития

В диалоге участвовали и.о. ректора Максим Румянцев, проректоры, врио. директора института Яна Попова, преподаватели, административно-управленческий персонал и активные студенты. Встреча прошла в два этапа: первым тактом Максим Румянцев представил основные положения Комплексной программы развития университета, а вторым —Яна Попова — концептуальный замысел программы развития ИФиЯК до 2030 года.

Миссия института, как отметила Яна Попова, поликонтекстна – три ключевые направления отражают аналогичные направления университетской программы, но наполнены собственным уникальным содержанием. Так, цифровой университет охватывает цифровизацию гуманитарного знания, персонализацию обучения, внедрение цифровых лингводидактических сред и искусственного интеллекта в анализ текстов. Региональная сервисная платформа включает лингвоэкспертное, переводческое и медийное сопровождение крупных событий федерального и международного уровня, обеспечение непрерывного языкового образования. В свою очередь, центр генерации компетенций для новых рынков предполагает разработку мультимодальных корпусов языков, языковых и медиатехнологий, реализацию междисциплинарных исследовательских проектов в концепции «Лингвоинженерия», а также экспорт русистики.

Стратегическая цель института — закрепление позиции признанного лидера филологического образования с устойчивым региональным лидерством и национальным присутствием. Институт намерен объединять фундаментальные и прикладные лингвистические исследования, гибкие образовательные треки и цифровые медиатехнологии, что обеспечит, по замыслу разработчиков программы, высокие позиции направлений Института в рейтингах, в том числе RAEX-100 по лингвистике.

«Наша программа развития выполнена в логике преемственности и эволюции — мы успешный институт с большим заделом, поэтому речь идёт не о революции, а об оптимизации и человекоцентричной модернизации. Во главу угла мы ставим образовательный блок: модернизацию экосистемы в гибкий, адаптивный комплекс, обеспечивающий опережающую подготовку кадров для гуманитарной сферы, медиаиндустрии и международной коммуникации», — подчеркнула Яна Попова.

Ключевая образовательная задача — внедрение дифференцированной модели с разнообразием маршрутов и свободой выбора индивидуальных траекторий. Уже разрабатываются новые ООП (включая программу двойных дипломов с Китаем), дополнительные программы переподготовки — «Цифровая лингводидактика и РКИ», «Гид-переводчик» с региональным компонентом, «Конвергентная журналистика», «Медиапродюссирование».

В научном блоке институт формирует конвергентный исследовательский контур «Лингвоинженерия», объединяющий шесть направлений: инженерия дискурсов и смыслов, современных медиапрактик, языковых технологий, прикладная и аналитическая китаистика, экспортная русистика, инклюзивная нейролингвистика. Акцент сделан на междисциплинарность и прикладные результаты, а также на вовлечение студентов и молодых учёных в единый образовательно-исследовательский цикл.

Как отметила в докладе директор, международная повестка развивается по двум ключевым векторам: продвижение русистики (африкано-азиатское направление) и интеграция с китайскими университетами (программа двойных дипломов, стажировки, совместные публикации, стратегическое партнёрство с Институтом Китая и современной Азии РАН). Доля иностранных студентов в институте составляет 8%, к 2030 году планируется удвоить этот показатель.

«Все эти направления не могут сегодня развиваться без выстраивания системной, с опережением отвечающей современным вызовам молодёжной политики», — резюмировала Яна Попова.

Поэтому особое место в программе развития занимает воспитательная работа. Среди основных направлений — профориентационная работа и наставничество, выявление и развитие талантов (индивидуальные траектории, бесшовное образование, популяризация науки) и гражданско-патриотическое воспитание через вовлечение студентов в организацию и участие в образовательных, научных и просветительских мероприятиях, а также поощрение волонтёрской деятельности.

«Чтобы быть незаменимыми, нужно меняться, не изменяя основным принципам. Для нас это, в первую очередь, качественное образование», —  резюмировала Яна Попова.

Встречи администрации с институтами продолжатся до 15 октября. Следующей площадкой диалога развития станет Институт архитектуры и дизайна.